# Чужие ошибки

Ирина Игоревна Лобановская

ЧУЖИЕ ОШИБКИ


Танечка - очень хорошая, внимательная, аккуратная девочка. Домашние задания всегда выполнены, тетрадки чистенькие, учебники на столе...

Однако Таня при всей своей прилежности и аккуратности настоящих способностей ни к одному предмету не проявляет и учиться после девятого класса не хочет. Девочка мечтает стать парикмахером.

Кажется, что здесь плохого? Пойдет в колледж, и, может быть, лет через пять мы услышим о нашей Тане как об одном из известных мастеров-стилистов, победивших в международном конкурсе парикмахерского искусства. На уровне Зверева.

Но не тут-то было...

Танина мама придерживается совершенно иного мнения и твердо рассчитывает, что дочка обязательно окончит одиннадцать классов и поступит в институт. И вуз уже выбран - в Питере, где у Таниной мамы знакомые, которые помогут.

Мягкая и податливая по характеру, девочка не в силах сопротивляться материнскому желанию и пассивно подчиняется, хотя в ее глазах тоска. Она постоянно удивительно красиво и своеобразно причесывает подруг и рассказывает учителям, как ей хочется работать в салоне-парикмахерской. Но переубедить Танину маму невозможно. Она не хочет понимать, что ребенок будет страдать, занимаясь нелюбимым делом, что девочке будет очень трудно учиться как в старших классах, так и в институте, если даже она туда поступит по маминой протекции.

Похожая история и у Пети. Мальчик прекрасно играет в футбол, выступая уже за молодежную сборную России. Но мама не хочет вырастить русского Пеле, она мечтает сделать из сына менеджера или экономиста. А поэтому мама забирает сына из сборной по футболу (тренер в ужасе!) и категорически приказывает учиться в десятом классе.

Петя с трудом перебивается с двойки на тройку, а на переменах очень красиво бегает по коридору, играя воображаемым мячом. Все учителя любуются и не делают ему замечаний. Им жалко мальчика, но убедить и эту маму тоже ни в чем не удается.

- Никакого футбола! - гневно отрезает она. - Только Финансовая академия! Или Плехановская!

И все лишь с благими намерениями. Но ведь родители упускают из виду ответ на самый главный вопрос: чьи в действительности интересы они преследуют? Детей или собственные? Чьи гордость, честолюбие, тщеславие хотят насытить и удовлетворить? Не совершают ли они сейчас трагическую ошибку, расплачиваться за которую потом будут всю жизнь их дети?

Родители слишком уверены в себе, убеждены в своих принципах, не хотят подвергать их сомнению и пересматривать в соответствии с детскими желаниями и способностями.

Конечно, жизненный опыт родителей несравним с опытом их детей. Но здесь дело не в одном только опыте. Нельзя забывать о детской интуиции, о природном ощущении своего жизненного пути, о безусловном понимании собственного предназначения и правильности сделанного выбора.

Ребенок не может ошибиться? Ну, конечно, может. Но лучше, если он ошибется сам, чем пойдет по ложной дороге, навязанной ему родителями. И когда-нибудь, значительно позже, бросит им в лицо жестокое обвинение.

Недавно мама одной моей ученицы рассказала мне, что получила экономическое образование по настоянию отца, сейчас получает второе - психологическое - и твердо знает: принуждать ребенка к выбору профессии нельзя. Ее дочке в этом плане повезло.

Похожая история у моей приятельницы, которая после окончания школы поступила тоже по требованию отца в Энергетический институт. А получив диплом, бросилась с мольбой сначала в ноги родителям, а потом налаживать новую жизнь: окончила Институт иностранных языков и ныне с удовольствием преподает английский, с ужасом вспоминая о пяти бессмысленных годах, зачем-то проведенных в техническом вузе.

Но там удалось вовремя исправить ошибку, и у родителей оказалась возможность десять лет (!) учить дочку.

Всегда ли столь счастливым будет стечение обстоятельств? Да и стоит ли начинать с явно ложного шага?

Конечно, каждый все равно должен прожить именно свою жизнь. Не подменить бы только детскую - собственной...