Философия природы

По страницам сайта www.priroda-fizika.narod.ru/

Со времён Аристотеля естествоиспытатели не могли придти к согласию о том, какими должны быть научные знания о природе и как их получить, поэтому были разделены на два противоборствующих лагеря: на материалистов и идеалистов.

Аналогичное противоборство было и в философии. Философы долго блудили в дебрях бесчисленных философских учений и в итоге разработали методы познания природы. Главными считаются диалектика и метафизика.

Из Советского Энциклопедического Словаря (1989 г.): диалектика - это теория и метод познания явлений природы в их развитии и самодвижении, метафизика - это противоположный диалектике философский метод.

Триста лет назад отличие метафизики от диалектики понимали все образованные люди. Вот, например, цитата из книги А.Н. Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву" о Ломоносове: "Логика научила его рассуждать; математика верные делать заключения и убеждаться единою очевидностию; метафизика преподала ему гадательные истины, ведущие часто к заблуждению..." Вот как оценивал методы метафизики великий математик и философ Анри Пуанкаре: "Построения метафизика блестящи, но эфемерны, как мыльные пузыри, и они лопаются".

В наше время некоторые грамотеи называют метафизикой некую воображаемую сверхнауку, стоящую над физикой. В этом повинны преподаватели философии. В СССР на уроках философии изучали, главным образом, законы развития, а также решения пленумов ЦК КПСС, а теорию познания философы обходили молчанием, так как сами не могли отличить диалектику от метафизики. Кроме того, они, похоже, были уверены, что в природе всё уже изучено и объяснено.

Диалектика

Философы-материалисты отстаивали диалектический метод, который содержит правила (принципы) получения научных знаний. Вот главные принципы:

1. Примат объективного над субъективным. Природа существует вне и независимо от человека, и объективная информация о ней должна быть основой для разработки научных знаний и критерием их истинности.

2. Единство содержания и формы. Научные знания о природе должны включать в себя содержательную и формализованную части. Содержательная часть - это объективная информация и разработанные на её основе теоретические предметные модели. Формализованная часть - это математические модели, предназначенные для "углубления и уточнения" содержательной части. Предметные и математические модели образуют теорию и называются субъективной информацией.

3. Принцип причинности. Теория должна отражать не только следствия, но и их причины.

Механизмы природы в принципе не отличаются от механизмов, созданных человеком, поэтому их теории должны быть такими же как, например, теория автомобиля. Теоретическую предметную модель автомобиля представляют с помощью чертежей и схем, отражающих устройство и принцип действия двигателя и трансмиссии. Математические модели могут отражать статические и динамические свойства двигателя, устойчивость автомобиля и т.д.

Метафизика

Принципы метафизики - противоположны: примат субъективного над объективным, примат формы над содержанием, примат следствия над причиной.

Противоположным познанию природы может быть только отказ о познания. Основоположники физической науки отказывались от изучения механизмов гравитационных и других взаимодействий и при разработке теорий прибегали к догадкам и вымыслам (примат субъективного над объективным).

Со времён Клавдия Птолемея едва ли не главным принципом теоретической физики стал принцип примат формы над содержанием. Физики верили, что в природе имеются готовые математические теории, которые нужно только открыть, и они всё объяснят и предскажут. Эти математические модели физики открывали и изобретали, а затем годами и десятилетиями искали подтверждения их истинности. Таким методом были разработаны геоцентрическая система мира Клавдия Птолемея, теории тяготения Ньютона и Эйнштейна, модели электродинамики, квантовой механики и т.д.

Теории современной физики отражают лишь следствия гравитационных, электромагнитных и других взаимодействий, не отражая их причины, а это примат следствия над причиной.

Наука и гипотеза

При разработке теорий, как правило, выдвигаются гипотезы. Вот как оценивал роль гипотезы знаменитый французский математик, физик и философ Жюль Анри Пуанкаре: "Всякое обобщение есть гипотеза. Поэтому гипотезе принадлежит необходимая, никем никогда не оспаривавшаяся роль. Она должна лишь как можно скорее подвергнуться и как можно чаще подвергаться проверке". (А. Пуанкаре. "О науке". -М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. -С. 124).

Первый этап научного познания природы - получение и обобщение информации. Второй этап - разработка гипотетических предметных моделей, отражающих качественное содержание изучаемых объектов и механизмов их взаимодействий. Третий этап - формализация - разработка математических моделей, отражающих количественные соотношения параметров предметных моделей.

Что есть истина?

Истина - это не объект, изучаемый наукой, а результат его изучения. Учёные добывают Истину, а молодые поколения постигают Истину на школьной скамье. По мере познания природы научные знания могут изменяться, поэтому называются относительной Истиной. Конечная цель науки - получение абсолютной Истины, то есть научных знаний, правильно отражающих явления действительности.

**********

Применение диалектического метода познания природы позволяет получить научную картину, отвечающую идее о материалистическом единстве мира.

Основоположники физической науки руководствовались метафизическим методом и допустили ещё ряд роковых ошибок, поэтому превратили физику в идеалистическую лженауку. (См. Физика - наука или лженаука?)

Кузичев Юрий Георгиевич Философия природы

Философия природы

Диалектика

Метафизика

Наука и гипотеза

Что есть истина?

Кузичев Юрий Георгиевич
Философия природы